实行公开课制度，目的是为进一步密切教学交流，促进教师教学水平和教学技巧的不断提升，深化教学改革，保障并提高教学质量。为了使公开课起到典型示范和带头作用，确实通过公开课使广大教师开阔视野，拓宽教学思路，达到教学相长的目的，特制定如下制度：

一、各组在开学初，应对本组本学期的公开课有一个初步计划安排，其中包括公开课内容，应达到目的要求及执教老师，执行时间和任教班级，防止前松后紧。

二、全校教师结合学期考评及职称评定，每学年至少进行一次公开课，每位教师每月听课不得少于4次。

三、公开课可以在不同范围（组、校）内进行、事先必须作好充分准备(包括执教老师、组内和学校)在公开课前一周由组或教导处在校公告，听课教师事先作好准备和安排。

四、尊重教师的授课意愿，将公开课安排在教师上课时间冲突较小的时间内，由教务处对教师所报课程进行协调安排。

五、听课教师，在听课时必须做好听课记录，课后参加评课活动，认真倾听其他教师的评议，同时发表自己的看法，并填写好有关表格。

六、观课教师要遵守课堂观课记录，将手机铃声设为振动，不迟到、不早退,不做观课无关之事(如:交谈，接听手机)不得影响学生听课。

七、公开课教师须上交一份教案和课件，教研组长收集在学期末时统一上交。根据公开课质量和教案设计，教导处每学期评选优秀公开课教案若干篇，汇编成册供全校教师教学上参考。